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Alumnos de 4°, 5° y 6° grado del Colegio Madrigal llevan adelante el proyecto “Reforestá tu manzana”, una iniciativa vinculada a la educación ambiental que busca promover la incorporación de nuevos árboles en distintos sectores de Chacabuco. En su representación estuvieron presentes esta mañana en Chacabuco en Red: Teo Pagela de 5°; Fausto Olivera Pérez de 6° y Ema Córsico de 4°.
El proyecto surgió a partir del trabajo que la institución viene desarrollando desde hace años en materia de educación ambiental integral. En esta oportunidad, los estudiantes realizaron un relevamiento del arbolado público y analizaron las necesidades de distintas manzanas de la ciudad.
Según explicó la directora del establecimiento, Milagros Marveggio, los alumnos trabajaron junto a sus docentes en todas las áreas y realizaron un verdadero censo del arbolado: cada estudiante relevó su manzana y volcó la información en un plano general de Chacabuco.
Durante el proceso también mantuvieron un encuentro con Rogelio Crespo, director de Arbolado del municipio, quien les explicó cómo está organizado el arbolado público y cuáles son las especies recomendadas para los distintos espacios.
Un árbol más por manzana
La propuesta apunta a que los vecinos puedan incorporar nuevos ejemplares en aquellas veredas donde todavía no hay árboles.
“Parece poquito, pero en la cantidad es un montón”, explicó Marveggio al referirse al objetivo de sumar al menos un árbol más por manzana. La iniciativa busca que una acción sencilla de cada vecino pueda generar un impacto significativo en toda la ciudad.
Los estudiantes también pudieron observar, a partir del relevamiento, que hay sectores con faltantes de árboles. Teo Pagela, alumno de cuarto grado, destacó la importancia del arbolado para mejorar la calidad del aire y señaló que, de acuerdo con el trabajo realizado, en algunas manzanas deberían incorporarse nuevos ejemplares.
Los chicos hicieron el relevamiento
El trabajo incluyó el registro de diferentes características de cada manzana: cantidad de árboles, presencia de veredas, existencia de cazuelas vacías y distancia entre los ejemplares, entre otros datos.
Los alumnos explicaron que, en algunos casos, pudieron trabajar junto a compañeros que viven en la misma manzana, aunque también realizaron el relevamiento de manera individual.
Para llevar adelante la tarea incluso utilizaron herramientas aprendidas en otras áreas, como el conteo de pasos, con la participación de docentes de Educación Física.
En quinto grado, los estudiantes también investigaron qué especies pueden plantarse según el lugar disponible. Ema Córsico, de 4to grado, destacó que el proyecto generó mucho entusiasmo entre sus compañeros y que todos pudieron involucrarse en la propuesta.
Qué árboles se pueden plantar
Uno de los aspectos abordados por los alumnos fue la importancia de no plantar cualquier especie en cualquier lugar.
De acuerdo con la información trabajada en el proyecto, para espacios con césped se mencionan especies como fresno dorado, paraíso sombrilla, jacarandá, sófora y otras variedades, mientras que para veredas y avenidas deben contemplarse árboles de distintas magnitudes según el espacio disponible.
El folleto elaborado por los estudiantes contiene información sobre las especies permitidas de acuerdo con la disposición municipal.
Descuentos en viveros
Como parte de la campaña, los alumnos prepararon un cupón de descuento del 10% para la compra de ejemplares en viveros adheridos de la ciudad.
La iniciativa cuenta con el acompañamiento de distintos viveros locales, que se sumaron al proyecto luego de conocer la propuesta de los estudiantes.
El cupón puede ser utilizado por los vecinos que quieran adquirir un árbol para sumarse a “Reforesta tu manzana”.
Además, el Colegio Madrigal abrió la propuesta a toda la comunidad y señaló que otras escuelas o instituciones que quieran sumarse pueden solicitar los cupones y participar del relevamiento.
La importancia de informar cuándo se planta un árbol
Una de las etapas que están desarrollando actualmente los alumnos consiste en recopilar información sobre los árboles que efectivamente se incorporen.
Por eso, desde la institución remarcaron la importancia de que los vecinos que planten un ejemplar informen al colegio, para poder contabilizar cuántos árboles nuevos se lograron sumar a partir de la campaña.
La información recopilada también puede servir para que el municipio cuente con datos concretos sobre la incorporación de nuevos ejemplares al arbolado de la ciudad.
Un proyecto que sale del aula
Para la directora del Colegio Madrigal, uno de los aspectos más importantes de la iniciativa es que los estudiantes puedan transformar lo aprendido en el aula en acciones concretas que tengan impacto en la comunidad.
“¿Qué podemos hacer desde nuestro lugar para que nuestra ciudad esté mejor?”, es uno de los interrogantes que atraviesa este tipo de propuestas, explicó Marveggio.
La institución ya había trabajado anteriormente sobre otras problemáticas ambientales, como el uso de bolsas plásticas, buscando que los alumnos puedan observar las dificultades de la comunidad y pensar alternativas desde la escuela.
En el caso de “Reforestá tu manzana”, el objetivo es que los chicos puedan involucrarse directamente con el lugar donde viven y que el aprendizaje se traduzca en una acción concreta: más árboles y más espacios verdes para Chacabuco.
Los vecinos interesados en sumarse pueden acercarse también a Chacabuco en Red, en Alvear 46, donde hay disponibles folletos y cupones con descuento para participar de la campaña.
Esta es la entrevista que realizaron los chicos en el estudio de Chacabuco en Red:
